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山河集團(tuán)新天地項目部開展全員安全教育輪訓(xùn)活動
發(fā)布時間：2006-01-16作者：本站編輯
在山河集團(tuán)總公司的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)年初制定的安全管理年度工作計劃，山河集團(tuán)新天地項目部努力打造企業(yè)安全文化，將職工安全教育放在了本年度各項工作目標(biāo)的首位，時刻不忘加強(qiáng)對員工的安全生產(chǎn)文明施工教育，強(qiáng)化安全意識和責(zé)任感，努力培養(yǎng)每一個施工人員良好的安全生產(chǎn)文明施工習(xí)慣；在此基礎(chǔ)上，建立項目部安全生產(chǎn)管理體系，規(guī)范施工現(xiàn)場安全管理程序，初步形成了系統(tǒng)有序、簡化高效的安全生產(chǎn)文明施工日常工作秩序。
然而，項目總部在對施工現(xiàn)場安全設(shè)施的巡查中，卻發(fā)現(xiàn)了一些屢整不改、屢禁難止的違規(guī)現(xiàn)象，例如：現(xiàn)場施工用電系統(tǒng)的保護(hù)零線始終不能嚴(yán)格接入所有用電設(shè)備；部分三級開關(guān)箱經(jīng)常存在一閘管多機(jī)現(xiàn)象；樓層接料平臺的安全防護(hù)門離臨邊總有一段距離且時常呈開啟狀態(tài)；懸挑型鋼反拉鋼絲繩卡的扣結(jié)方式不嚴(yán)謹(jǐn)；部分高空作業(yè)人員安全繩掛在身上卻因嫌麻煩而不自覺使用等。經(jīng)調(diào)查，相當(dāng)一部分班組負(fù)責(zé)人和施工人員認(rèn)為：過去一貫是這樣做的，且并未影響到施工安全。顯然，在書本規(guī)范和實踐經(jīng)驗二者不統(tǒng)一時，工人們更愿意相信后者?？磥?，日常安全教育不光要使大家對安全規(guī)范中的條款知其然，更要知其所以然，才能從根本上理解、接受并充分發(fā)揮規(guī)范條款對施工安全的重要指導(dǎo)、保障作用。針對這一普遍性、代表性問題，項目總部領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究，決定由總部安全管理部門在2005年11、12兩個月內(nèi)以新天地項目部為試點，組織全體員工開展學(xué)習(xí)建筑安全規(guī)范的教育輪訓(xùn)活動。
項目總部安全管理部門和新天地項目部的安全管理人員大量查閱了《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59―99）、《建設(shè)工程施工安全強(qiáng)制性條文》、《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ80―99）、《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》（JGJ33―86）、《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》以及各專業(yè)工種安全生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范；結(jié)合施工現(xiàn)場各專業(yè)班組、工種及崗位的各自特點、易疏忽問題、事故易發(fā)因素等，先后編寫了《ХХ班組（工種）安全施工要點》共八套提綱式培訓(xùn)講義，其內(nèi)容盡可能涵蓋“安全形勢、安全理念教育”、“提倡全局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”、“高處作業(yè)安全”、“材料吊運(yùn)安全”、“施工用電安全”、“機(jī)械設(shè)備使用安全”、“專業(yè)安全技術(shù)要點和操作規(guī)程”等。
從11月9日起，總部、項目部安管部門遵循因時、因地、因人制宜原則開始組織培訓(xùn)。
因時制宜：在緊張的施工間隙，利用中午飯后時間（為兼顧工人的休息和工作，限制在一個小時內(nèi)），先后對各班組（工種）進(jìn)行安全教育輪訓(xùn)。
因地制宜：將課堂放在各班組（工種）職工宿舍內(nèi)；對人員眾多的大班組，采取分層培訓(xùn)方式，首先集中班組各級負(fù)責(zé)人、施工骨干進(jìn)行培訓(xùn)，再以他們?yōu)閹?，利用班前安全會或小組會培訓(xùn)到每個工人。
因人制宜：根據(jù)培訓(xùn)對象的特點，采用講授、圖示、討論相結(jié)合的靈活方式，有詳有略，突出重點，針對施工人員中普遍存在的認(rèn)識上的誤區(qū)，以及某些實際經(jīng)驗與規(guī)范的不同點，結(jié)合實例進(jìn)行對比分析，力求闡明原理，以理服人。
在培訓(xùn)講授中，針對施工人員“書本上的知識不切合實際”的普遍說法，引導(dǎo)大家思考“規(guī)范究竟從哪兒來？”“為什么要對規(guī)范進(jìn)行修改？”“規(guī)范應(yīng)如何指導(dǎo)實踐？”等問題，使大家明白了：1、規(guī)范本來就源于施工現(xiàn)場，源于施工實踐，是對實踐經(jīng)驗的高度概括總結(jié)和濃縮提煉；2、現(xiàn)行規(guī)范并非絕對正確，在實踐規(guī)范的過程中，會不斷地發(fā)現(xiàn)問題、吸取教訓(xùn)，因此需要不斷研究、修訂、改進(jìn)以使之更接近真理；3、安全規(guī)范的一些具體條款，要么來自于慘痛的、血的教訓(xùn)的案例，要么來自于排除安全隱患、防范重大安全事故的成功范例，因此只有嚴(yán)格遵守、執(zhí)行，才能防患于未然，從源頭上預(yù)控、從根本上杜絕施工現(xiàn)場的重大安全事故以及由此導(dǎo)致的重大經(jīng)濟(jì)損失。
針對施工實踐中應(yīng)糾正的一些存在重大危險因素的習(xí)慣做法，講授人員從技術(shù)理論和實際作用兩方面進(jìn)行了剖析、推理。如：“為什么配電箱內(nèi)保護(hù)零線的接線端子必須與金屬箱體外殼絕緣？”是因為惟其如此，才能在利用端子板進(jìn)行保護(hù)零線的分路、分接時，確保各用電設(shè)備的保護(hù)接零符合規(guī)范所規(guī)定的“并聯(lián)”關(guān)系。
再如：“為什么接料平臺的安全防護(hù)門必須臨邊、常閉？”通過假設(shè)、推理，使大家明白：是為了杜絕施工人員在防護(hù)門外站立、臨邊探頭觀望或在吊籠（籃）未停穩(wěn)時急于操作的危險舉動；否則，極易導(dǎo)至發(fā)生惡性安全事故的嚴(yán)重后果。
深入淺出的講授和坦誠的交流，開啟了工人們的才智和思路，激發(fā)出大家的學(xué)習(xí)、思考熱情和自覺執(zhí)行安全規(guī)范的責(zé)任意識。
在緊張的主體施工、安全輪訓(xùn)期間，新天地項目部的安全管理人員并未放松對施工現(xiàn)場的安全例行檢查，各專業(yè)班組對安全隱患的整改積極性和自覺性明顯提高，曾經(jīng)多次難以整改到位的問題（如保護(hù)零線的使用、懸挑型鋼的加固、料臺防護(hù)門的臨邊設(shè)置等）均得到了較好的解決。
至12月30日，新天地項目部已接受安全培訓(xùn)的有架子班組、木工班組、鋼筋班組、泥工班組、焊工工種、機(jī)操工種、現(xiàn)場保衛(wèi)人員以及對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)影響面最廣、技術(shù)性最復(fù)雜的電工班組，圓滿完成了對該項目部進(jìn)行安全輪訓(xùn)試點的年度工作目標(biāo)，為該項目部完成年度各項工作任務(wù)，為新的一年在項目總部全面推開安全全員培訓(xùn)工作，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展再上臺階、形象再創(chuàng)輝煌奠定了良好的基礎(chǔ)。
然而，項目總部在對施工現(xiàn)場安全設(shè)施的巡查中，卻發(fā)現(xiàn)了一些屢整不改、屢禁難止的違規(guī)現(xiàn)象，例如：現(xiàn)場施工用電系統(tǒng)的保護(hù)零線始終不能嚴(yán)格接入所有用電設(shè)備；部分三級開關(guān)箱經(jīng)常存在一閘管多機(jī)現(xiàn)象；樓層接料平臺的安全防護(hù)門離臨邊總有一段距離且時常呈開啟狀態(tài)；懸挑型鋼反拉鋼絲繩卡的扣結(jié)方式不嚴(yán)謹(jǐn)；部分高空作業(yè)人員安全繩掛在身上卻因嫌麻煩而不自覺使用等。經(jīng)調(diào)查，相當(dāng)一部分班組負(fù)責(zé)人和施工人員認(rèn)為：過去一貫是這樣做的，且并未影響到施工安全。顯然，在書本規(guī)范和實踐經(jīng)驗二者不統(tǒng)一時，工人們更愿意相信后者?？磥?，日常安全教育不光要使大家對安全規(guī)范中的條款知其然，更要知其所以然，才能從根本上理解、接受并充分發(fā)揮規(guī)范條款對施工安全的重要指導(dǎo)、保障作用。針對這一普遍性、代表性問題，項目總部領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)研究，決定由總部安全管理部門在2005年11、12兩個月內(nèi)以新天地項目部為試點，組織全體員工開展學(xué)習(xí)建筑安全規(guī)范的教育輪訓(xùn)活動。
項目總部安全管理部門和新天地項目部的安全管理人員大量查閱了《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59―99）、《建設(shè)工程施工安全強(qiáng)制性條文》、《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ80―99）、《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》（JGJ33―86）、《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》以及各專業(yè)工種安全生產(chǎn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范；結(jié)合施工現(xiàn)場各專業(yè)班組、工種及崗位的各自特點、易疏忽問題、事故易發(fā)因素等，先后編寫了《ХХ班組（工種）安全施工要點》共八套提綱式培訓(xùn)講義，其內(nèi)容盡可能涵蓋“安全形勢、安全理念教育”、“提倡全局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”、“高處作業(yè)安全”、“材料吊運(yùn)安全”、“施工用電安全”、“機(jī)械設(shè)備使用安全”、“專業(yè)安全技術(shù)要點和操作規(guī)程”等。
從11月9日起，總部、項目部安管部門遵循因時、因地、因人制宜原則開始組織培訓(xùn)。
因時制宜：在緊張的施工間隙，利用中午飯后時間（為兼顧工人的休息和工作，限制在一個小時內(nèi)），先后對各班組（工種）進(jìn)行安全教育輪訓(xùn)。
因地制宜：將課堂放在各班組（工種）職工宿舍內(nèi)；對人員眾多的大班組，采取分層培訓(xùn)方式，首先集中班組各級負(fù)責(zé)人、施工骨干進(jìn)行培訓(xùn)，再以他們?yōu)閹?，利用班前安全會或小組會培訓(xùn)到每個工人。
因人制宜：根據(jù)培訓(xùn)對象的特點，采用講授、圖示、討論相結(jié)合的靈活方式，有詳有略，突出重點，針對施工人員中普遍存在的認(rèn)識上的誤區(qū)，以及某些實際經(jīng)驗與規(guī)范的不同點，結(jié)合實例進(jìn)行對比分析，力求闡明原理，以理服人。
在培訓(xùn)講授中，針對施工人員“書本上的知識不切合實際”的普遍說法，引導(dǎo)大家思考“規(guī)范究竟從哪兒來？”“為什么要對規(guī)范進(jìn)行修改？”“規(guī)范應(yīng)如何指導(dǎo)實踐？”等問題，使大家明白了：1、規(guī)范本來就源于施工現(xiàn)場，源于施工實踐，是對實踐經(jīng)驗的高度概括總結(jié)和濃縮提煉；2、現(xiàn)行規(guī)范并非絕對正確，在實踐規(guī)范的過程中，會不斷地發(fā)現(xiàn)問題、吸取教訓(xùn)，因此需要不斷研究、修訂、改進(jìn)以使之更接近真理；3、安全規(guī)范的一些具體條款，要么來自于慘痛的、血的教訓(xùn)的案例，要么來自于排除安全隱患、防范重大安全事故的成功范例，因此只有嚴(yán)格遵守、執(zhí)行，才能防患于未然，從源頭上預(yù)控、從根本上杜絕施工現(xiàn)場的重大安全事故以及由此導(dǎo)致的重大經(jīng)濟(jì)損失。
針對施工實踐中應(yīng)糾正的一些存在重大危險因素的習(xí)慣做法，講授人員從技術(shù)理論和實際作用兩方面進(jìn)行了剖析、推理。如：“為什么配電箱內(nèi)保護(hù)零線的接線端子必須與金屬箱體外殼絕緣？”是因為惟其如此，才能在利用端子板進(jìn)行保護(hù)零線的分路、分接時，確保各用電設(shè)備的保護(hù)接零符合規(guī)范所規(guī)定的“并聯(lián)”關(guān)系。
再如：“為什么接料平臺的安全防護(hù)門必須臨邊、常閉？”通過假設(shè)、推理，使大家明白：是為了杜絕施工人員在防護(hù)門外站立、臨邊探頭觀望或在吊籠（籃）未停穩(wěn)時急于操作的危險舉動；否則，極易導(dǎo)至發(fā)生惡性安全事故的嚴(yán)重后果。
深入淺出的講授和坦誠的交流，開啟了工人們的才智和思路，激發(fā)出大家的學(xué)習(xí)、思考熱情和自覺執(zhí)行安全規(guī)范的責(zé)任意識。
在緊張的主體施工、安全輪訓(xùn)期間，新天地項目部的安全管理人員并未放松對施工現(xiàn)場的安全例行檢查，各專業(yè)班組對安全隱患的整改積極性和自覺性明顯提高，曾經(jīng)多次難以整改到位的問題（如保護(hù)零線的使用、懸挑型鋼的加固、料臺防護(hù)門的臨邊設(shè)置等）均得到了較好的解決。
至12月30日，新天地項目部已接受安全培訓(xùn)的有架子班組、木工班組、鋼筋班組、泥工班組、焊工工種、機(jī)操工種、現(xiàn)場保衛(wèi)人員以及對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)影響面最廣、技術(shù)性最復(fù)雜的電工班組，圓滿完成了對該項目部進(jìn)行安全輪訓(xùn)試點的年度工作目標(biāo)，為該項目部完成年度各項工作任務(wù)，為新的一年在項目總部全面推開安全全員培訓(xùn)工作，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展再上臺階、形象再創(chuàng)輝煌奠定了良好的基礎(chǔ)。
湖北山河集團(tuán)項目總經(jīng)理 孫來福
二○○六年元月一日
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